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教育実践研究

第3巻第2号(2018.3)

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幼児の発達に応じた身体表現活動を可能にする保育者への支援に関する研究-領域「健康」における子どもの育ちを読み取る視点を広げるために-

西垣直子 , 西垣吉之 , 橋村晴美
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),1-10 (2018-03)

幼児期における縄跳びの効果的指導方法の研究

平井博史 , 杉本憲男
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),11-18 (2018-03)

領域「言葉」における言葉の感覚が養われる教育方法についての一考察-学生の絵本の選書から見えてきたもの-

橋村晴美
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),19-28 (2018-03)

English as a Lingua Franca: A vehicle for promoting Intercultural Communicaion Competence

KATO Corazon T.
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),29-42 (2018-03)

小学4・5・6年生の英語学習に関する自己評価とその影響要因

新井謙司
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),43-49 (2018-03)

児童の学習・行動の評価としての通知表所見に関する教員の意識分析

山崎宣次
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),51-59 (2018-03)

保育者のピアノ実技に関する実際

安田万里子
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),61-68 (2018-03)

ピアノ指導場面における教授行為-「保育の表現技術」を育むために-

脇田和子 , 粟屋晴香 , 中野素子 , 山田かおり
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),69-78 (2018-03)

環境に関わって生み出される遊びにおける非認知能力の評価に関する研究

西垣吉之 , 西垣直子 , 橋村晴美
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),79-88 (2018-03)

小学校から高等学校にいたる教育現場における生徒指導の現状

山崎宣次
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),89-96 (2018-03)

名詞修飾節の日英対照研究

片桐史恵 , 田路敏彦
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),97-103 (2018-03)

教科「福祉科教育法」の教科書・副読本の研究

宮嶋淳
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),105-116 (2018-03)

小児看護学領域におけるOSCEの効果

留田由美 , 今井七重 , 山田加奈子
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),117-124 (2018-03)

日本EPA（経済連携協定）の看護師・介護福祉士候補者の教育・研修の課題に関する文献研究

後藤真澄
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),125-134 (2018-03)

有給インターンシップ制度の一断面-新潟大学、京都産業大学及び中部大学における有給インターンシップ制度の比較研究-

浅田訓永 , 藪下武司 , 三輪一統
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),135-143 (2018-03)

学生アスリートの学修支援に関する一考察

柿島新太郎
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),145-149 (2018-03)

保育・教職実践演習におけるフィールドワークを通した課題解決力向上

杉山祐子 , 明石英子 , 冲中秀子 , 小椋優作 , 菊池啓子 , 土屋明之 , 平松喜代江
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),151-160 (2018-03)

音楽表現の指導法に関する一考察

岡田泰子 , 富沢杏安音 , 杉山祐子
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),161-170 (2018-03)

豊かな感性と表現する力を養う図画工作の教材研究-楽しく遊べるダンボールハウス共同制作の取り組み-

土屋明之
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),171-177 (2018-03)

乳幼児の人間関係力に及ぼす保育者の関わりに関する一考察

Dalrymple 規子
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究,3(2),179-186 (2018-03)

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