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言葉の発達を促す指導・援助に関する実践研究-言葉の発達に弱さを抱えるA男の保育記録の解釈を通して-
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/155
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/155c26049f8-e5e7-4856-b1c7-65202f523296
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
言葉の発達を促す指導・援助に関する実践研究 (1.4 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2016-10-31 | |||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 言葉の発達を促す指導・援助に関する実践研究-言葉の発達に弱さを抱えるA男の保育記録の解釈を通して- | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A Practice Study on Instruction and Support to Promote the Development of Words: Through the Interpretation of the Childcare Record of "child A" who has the Developmental Delay of Words- | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 言葉の発達 | |||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 保育者の援助 | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
西垣, 吉之
× 西垣, 吉之
× 橋村, 晴美
× ダーリンプル, 規子
× NISHIGAKI, Yoshiyuki
× HASHIMURA, Harumi
× DALRYMPLE, Noriko
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| 書誌情報 |
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究 en : Chubu Gakuin University and Chubu Gakuin College Journal of Educational Research and Practice 巻 1, p. 99-109, 発行日 2016-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 中部学院大学教育学部 | |||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2424-1105 | |||||||||||||||||||||||||||
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Cite as
西垣, 吉之, 橋村, 晴美, ダーリンプル, 規子, NISHIGAKI, Yoshiyuki, HASHIMURA, Harumi, DALRYMPLE, Noriko, 2016, 言葉の発達を促す指導・援助に関する実践研究-言葉の発達に弱さを抱えるA男の保育記録の解釈を通して-: 中部学院大学教育学部, 99–109 p.
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