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ピアノ指導場面における教授行為-「保育の表現技術」を育むために-
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/438
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/43822f9c687-eb36-497c-981f-d01372e67ff3
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||
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公開日 | 2018-04-19 | |||||||||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
タイトル | ピアノ指導場面における教授行為-「保育の表現技術」を育むために- | |||||||||||||||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||
タイトル | Teaching Behaviors in Guidance Scenes for Playing the Piano: In order to Develop "Expressive Techniques in Pre-school Education" | |||||||||||||||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
主題 | 保育の表現技術 | |||||||||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
主題 | 音楽による教授行為 | |||||||||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
主題 | 学びのプロセス | |||||||||||||||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||
主題 | 音楽すること(musicking) | |||||||||||||||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||
著者 |
脇田, 和子
× 脇田, 和子
× 粟屋, 晴香
× 中野, 素子
× 山田, かおり
× WAKITA, Kazuko
× AWAYA, Haruka
× NAKANO, Motoko
× YAMADA, Kaori
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書誌情報 |
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究 en : Chubu Gakuin University and Chubu Gakuin College Journal of Educational Research and Practice 巻 3, 号 2, p. 69-78, 発行日 2018-03 |
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ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||||
収録物識別子 | 2424-1105 |
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Cite as
脇田, 和子, 粟屋, 晴香, 中野, 素子, 山田, かおり, WAKITA, Kazuko, AWAYA, Haruka, NAKANO, Motoko, YAMADA, Kaori, 2018, ピアノ指導場面における教授行為-「保育の表現技術」を育むために-: 69–78 p.
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