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アイテム
和が10までのたし算のつまずきに対する要因分析-障がいのある児童の実態から-
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/511
https://chubu-gu.repo.nii.ac.jp/records/511d8a4af28-09d3-4656-a192-c79aae8858c1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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和が10までのたし算のつまずきに対する要因分析 (2.0 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-12-26 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 和が10までのたし算のつまずきに対する要因分析-障がいのある児童の実態から- | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Factor Analysis for Failing in Addition up to Ten(10) -From the Point of View of Children with Learning Disabilities- | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 10までの数の認識 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 計算 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | ブロック図 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 操作 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 数え足し | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
林, 茂男
× 林, 茂男
× HAYASHI, Shigeo
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| 書誌情報 |
中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究 en : Chubu Gakuin University and Chubu Gauin College Journal of Educational Research and Practice 巻 5, p. 43-50, 発行日 2019-12 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2424-1105 | |||||||||||
